由湖南師范大學(xué)主辦的第二屆教育人工智能國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議（ISAIE 2025）將于2025年9月19-21日在中國(guó)長(zhǎng)沙舉行。本屆會(huì)議將依托往屆成功召開(kāi)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合往屆會(huì)議學(xué)術(shù)研討成果，以 “教育人工智能” 為議題，聚焦智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)、教育數(shù)據(jù)挖掘與分析、教育場(chǎng)景下的可信賴AI、自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)、教育大模型應(yīng)用等前沿方向，響應(yīng)國(guó)家推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略需求。
會(huì)議擬通過(guò)主題演講、Workshop、口頭報(bào)告/海報(bào)展示等方式，共同探討本領(lǐng)域發(fā)展所面臨的關(guān)鍵性挑戰(zhàn)問(wèn)題和研究方向，以期推動(dòng)教育人工智能領(lǐng)域技術(shù)在高校和企業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用。在湘江之畔的秋色里，我們誠(chéng)邀全球?qū)W者共赴這場(chǎng)「智與教」的盛宴！
【會(huì)議亮點(diǎn)】
湖南師范大學(xué)主辦，香港教育大學(xué)協(xié)辦，會(huì)議背書有保障！
往屆錄用論文全部完成EI/SCOPUS雙檢索！ACM出版！檢索非常穩(wěn)定！
教育EI，征稿主題范圍廣，錄用率高，審核周期短（3-7個(gè)工作日）！
第二屆教育人工智能國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議（ISAIE 2025）
2025 2nd International Symposium on Artificial Intelligence for Education
2025年9月19日-21日，中國(guó) 長(zhǎng)沙（線上線下結(jié)合，參會(huì)形式靈活）
會(huì)議官網(wǎng)：www.isaie.org【論文投稿】
截稿日期：見(jiàn)官網(wǎng)
審稿錄用：投稿后3-5個(gè)工作日
收錄檢索：EI Compendex, Scopus
| ISAIE 2024 | 已完成 EI Compendex, Scopus檢索 | ISBN: 979-8-4007-0710-0 | |
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【組織單位】
【主辦單位】：湖南師范大學(xué)
【協(xié)辦單位】：香港教育大學(xué)
【支持單位】：許昌學(xué)院
【主講嘉賓】
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李曉黎 教授，南洋理工大學(xué)，新加坡 IEEE Fellow ；AAIA Fellow 李曉黎教授目前是新加坡A*STAR信息通信研究所的部門負(fù)責(zé)人（機(jī)器智能部門，由100多名人工智能和數(shù)據(jù)科學(xué)家組成，是新加坡最大的人工智能和數(shù)字科學(xué)團(tuán)體）和首席科學(xué)家。他還在南洋理工大學(xué)擔(dān)任兼職教授（曾在新加坡國(guó)立大學(xué)擔(dān)任兼職6年）。他是IEEE院士和亞太人工智能協(xié)會(huì)（AAIA）院士，同時(shí)擔(dān)任KPMG-I2R聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合主任。自2020年以來(lái)，他一直是ESG新加坡和信息通信媒體發(fā)展局（IMDA）信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)（ITSC）的成員。此外，他還是教育部（MOE）的專家小組成員，以及總 理辦公室智能國(guó)家和數(shù)字政府辦公室（SNDGO）的人工智能顧問(wèn)。 研究領(lǐng)域：人工智能 |
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徐貫東 教授，香港教育大學(xué)，中國(guó) IET Fellow 徐貫東教授是香港教育大學(xué)的人工智能講席教授，也是教學(xué)和技術(shù)中心(LTTC)主任及數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能中心(UDSAI)主任。徐教授是數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能和社會(huì)計(jì)算領(lǐng)域的杰出人物，其創(chuàng)新研究榮獲多項(xiàng)國(guó)際榮譽(yù)。他的研究興趣集中在推薦系統(tǒng)、人工智能與教育、可解釋人工智能、社會(huì)計(jì)算等多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)成果豐碩，在享譽(yù)國(guó)際的期刊和頂級(jí)會(huì)議上發(fā)表逾二百四十篇論文，連續(xù)多年名列世界首 2% 科學(xué)家，研究成果廣受引用。 研究領(lǐng)域：數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、推薦系統(tǒng)、社會(huì)計(jì)算及其應(yīng)用、人工智能與教育等。 |
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賈積有 教授，北京大學(xué)，中國(guó) 賈積有，北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系主任、教授、博士生導(dǎo)師；北京大學(xué)教育信息化國(guó)際研究中心主任。德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)教育學(xué)院（2015）和香港公開(kāi)大學(xué)（2017）客座教授、香港教育大學(xué)訪問(wèn)教授（2023）、德國(guó)柏林自由大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者（1997，2013）、香港大學(xué)訪問(wèn)教授（2012）、韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院KAIST訪問(wèn)教授（2007-08）。教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃（2009）。北大理學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士，德國(guó)奧格斯堡大學(xué)哲學(xué)博士。 研究領(lǐng)域：教育技術(shù)學(xué)、人工智能教育應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)、教育決策支持系統(tǒng)等。 |
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劉帥 教授，湖南師范大學(xué)，中國(guó) 現(xiàn)任湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授。Google h-index 43。中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專委會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)高等學(xué)院計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)理事，中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)（CAAI）教育工作委員會(huì)執(zhí)行委員，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）科學(xué)教育創(chuàng)新論壇執(zhí)行委員，湖南省人工智能學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)副主任委員，長(zhǎng)株潭智慧教育專家組成員。 研究領(lǐng)域：教育信息化與智能化關(guān)鍵技術(shù) |
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謝浩然 教授，香港嶺南大學(xué)，中國(guó) 現(xiàn)任香港嶺南大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院教授、人工智能分部主任、代理副院長(zhǎng)及利豐數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心主任。擔(dān)任《Natural Language Processing Journal》（Elsevier）、《Computers & Education: Artificial Intelligence》（Elsevier）、《Computers & Education: X Reality》（Elsevier）主編，《Knowledge Management and E-Learning》（香港大學(xué)）聯(lián)合主編，以及多個(gè)Springer、Elsevier國(guó)際期刊副主編。截至2024年9月，Google Scholar引用量18,647次，h指數(shù)55，i10指數(shù)180。 研究領(lǐng)域：人工智能、大數(shù)據(jù)與教育技術(shù)等。 |
【近期熱門投稿主題】（包括但不限于）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、人工智能在教育中的應(yīng)用、教育數(shù)據(jù)分析、智能學(xué)習(xí)環(huán)境、信息化教育技術(shù)、人工智能增強(qiáng)教學(xué)等，更多主題：
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人工智能在教育中的應(yīng)用 |
教育數(shù)據(jù)挖掘 |
信息化教育技術(shù) |
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ChatGPT 和 AI 增強(qiáng)學(xué)習(xí) 適應(yīng)性教育系統(tǒng) 使用 AI 系統(tǒng)學(xué)習(xí) STEM教育 教育機(jī)器人 智能建模 自然語(yǔ)言處理 學(xué)習(xí)分析 教育數(shù)據(jù)挖掘 智能輔導(dǎo)系統(tǒng) 教育心理學(xué) 情感分析 多媒體教學(xué) 基于智能體的學(xué)習(xí)環(huán)境 基于人工智能的教育系統(tǒng)架構(gòu)等 |
數(shù)字化教育平臺(tái) 數(shù)據(jù)預(yù)處理 教育數(shù)據(jù)分析 數(shù)字化測(cè)評(píng) 數(shù)據(jù)挖掘與評(píng)估 文本挖掘 推薦算法 數(shù)據(jù)可視化 數(shù)據(jù)庫(kù)管理 數(shù)據(jù)加密 個(gè)性化學(xué)習(xí) 教育決策 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等 ... ... |
混合式學(xué)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 云教學(xué) 移動(dòng)學(xué)習(xí) 智慧教育 遠(yuǎn)程教育 智能學(xué)習(xí)環(huán)境 電子學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí) 自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng) 教育機(jī)器人和自動(dòng)化 可穿戴技術(shù)在教育中的應(yīng)用 虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用等 .. ... 其他相關(guān)主題均可投稿！ |
【論文出版】
所有的投稿都必須經(jīng)過(guò)2-3位組委會(huì)專家審稿，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審稿之后，最終所有錄用的論文將由ACM International Conference Proceedings Series出版，見(jiàn)刊后提交至EI Compendex, Scopus檢索。檢索穩(wěn)定！
>>>投稿注意事項(xiàng)：
◆ EI會(huì)議論文不得少于8頁(yè)。論文模板下載：【Template Download】
◆ 應(yīng)出版社要求，全文查重（包含參考文獻(xiàn)）低于30%，推薦查重：【iThenticate限時(shí)優(yōu)惠】
◆ 會(huì)議僅接受英文投稿，如需中→英翻譯，請(qǐng)將稿件投至【艾思編譯】平臺(tái)進(jìn)行翻譯。
◆ 每篇錄用的論文可享受一名免費(fèi)參會(huì)（口頭報(bào)告或海報(bào)展示）的名額。
◆ 出版社對(duì)文章錄用與否有最終的決定權(quán)。
◆ 優(yōu)秀論文可推薦至SCI期刊
【參會(huì)方式】
1、作者參會(huì)：一篇錄用文章允許一名作者免費(fèi)參會(huì)；
2、口頭演講：申請(qǐng)口頭報(bào)告，時(shí)間為10-15分鐘；
3、海報(bào)展示：申請(qǐng)海報(bào)展示，A1尺寸，彩色打??；
4、聽(tīng)眾參會(huì)：不投稿僅參會(huì);
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