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2019-03-20 16:50:26
2023-02-22
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特別鳴謝：該大學生創(chuàng)新學術成果得到了的教學改革項目（以“科研成果”為導向的研究性物理化學實驗教學模式探討及實踐支持系統(tǒng)構建，特色創(chuàng)新類教學科研改革項目，1.5萬元，2017/01-2018/12，主持人：李澤勝），以及廣東省大學生“攀登計劃重點項目”和“國家級大創(chuàng)項目”的經費支持！
（研之成理推送：Ag-AgVO3/g-C3N4復合光催化劑的制備及抗生素降解特性研究，點擊了解>>）
（李澤勝老師的某專業(yè)研究小組）
●強烈建議：最新科研工作獎勵辦法中“本校學生發(fā)表的學術論文，指導教師是通訊作者的，則按相關標準獎勵指導教師”更改為“本校學生發(fā)表的學術論文，指導教師是通訊作者的，則按相關標準獎勵指導教師（其中學生可分得不低于20%的獎勵（特殊獎學金免交稅），待師生雙方確定比例后由學校財務處統(tǒng)一撥付給學生）”。（說明：由學校層面頒發(fā)正規(guī)的學生獎勵辦法，才能保障學生的根本利益！）
●附加建議：由于我校有較多基礎學科的教師，存在指導非本學院專業(yè)學生的情況，為了鼓勵不同學院間的師生科研合作，在此建議所有學生第一作者身份論文成果的統(tǒng)計歸學生所在學院所有。另外，如果學校及二級學院能形成學生配套獎勵就更加好了，例如：教師分給學生100元獎金，學校及二級學院配套10元和2元的學生獎勵。
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●報名聯(lián)系：李澤勝老師（聯(lián)系電話:18718541956/671956; QQ:287247114; 電子郵箱:LZS212@163.com）
●特別說明：本團隊的SCI論文通常是學生為第一作者（獨立完成上述所有創(chuàng)作流程的在校大學生），有一定貢獻的其他學生也可以掛名其他作者; 指導老師（可以多名指導老師）為通訊作者（歡迎感興趣老師參與聯(lián)合培養(yǎng)本科生）。詳細請參考“精英培養(yǎng)計劃”招生簡介：
http://www.sibylla19999.cn/vpost.html?pid=100560
●本團隊大學生科研能力培養(yǎng)——往期培訓精彩回顧：
2018新學期“SCI論文寫作——論文投稿”面對面培訓課順利開展！2018-10-24 閱讀(250)
2018新學期“SCI論文寫作——論文修改”面對面培訓課順利開展！2018-09-23 閱讀(393)
“科研論文繪圖——Origin作圖基本功能”培訓會順利開展！2018-10-31 閱讀(115)
“科研論文繪圖——PPT三維作圖基本功能”培訓會順利開展！2018-09-23 閱讀(393)
“外文文獻下載、閱讀及總結的方法和技巧”培訓會順利開展！2018-10-28 閱讀(201)
“英文論文寫作及英文翻譯——基本方法及技巧”培訓會順利開展！2018-10-21 閱讀(179)
●歡迎各位老師和同學訪問我的學者主頁（點擊了解更多內容：http://www.sibylla19999.cn/lzs212）！
