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2020-03-13 14:20:04
2020-03-13
當(dāng)前疫情防控期間，教育部提倡“停課不停學(xué)”，如何應(yīng)用在線教學(xué)平臺(tái)成為實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題。學(xué)者網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)多年來(lái)，致力于為廣大教生的線上課程管理服務(wù)，累積大量數(shù)據(jù)以及經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)期間，學(xué)者網(wǎng)發(fā)布多條動(dòng)態(tài)，積極探索新型教學(xué)模式下，如何更好的開展教學(xué)工作。
《 軟件導(dǎo)刊》正式錄用學(xué)者網(wǎng)+在線視頻課程教學(xué)論文《基于學(xué)者網(wǎng)課程平臺(tái)的混合在線教學(xué)模式》，該文中討論實(shí)現(xiàn)在線課程教學(xué)的基本條件，介紹學(xué)者網(wǎng)課程平臺(tái)構(gòu)建課程空間、組織在線教學(xué)的特色和優(yōu)點(diǎn)，提出基于學(xué)者網(wǎng)平臺(tái)融合成熟在線視頻系統(tǒng)的混合在線課程教學(xué)模式。相對(duì)傳統(tǒng)在線課程教學(xué)而言，該模式還可以無(wú)縫應(yīng)用學(xué)者網(wǎng)學(xué)術(shù)社交和團(tuán)隊(duì)協(xié)作功能，共享學(xué)者網(wǎng)學(xué)術(shù)和教學(xué)資源，為當(dāng)前國(guó)內(nèi)各學(xué)校的線上課程教學(xué)提供參考。
每個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)都面向的用戶群體和需求，學(xué)者網(wǎng)設(shè)計(jì)目標(biāo)主要是為國(guó)內(nèi)外學(xué)者提供學(xué)術(shù)空間和學(xué)術(shù)交流，目前不支持在線視頻功能，不能構(gòu)建“虛擬課堂”，完成課堂講授工作。學(xué)者網(wǎng)課程平臺(tái)能夠很好地滿足課堂之前、課堂之后、課堂評(píng)價(jià)和課堂延伸4個(gè)階段的教學(xué)需求。第二階段的“課堂講授”就需要混合使用其它在線視屏系統(tǒng)來(lái)完成了。混合在線課程教學(xué)模式如下圖：
《軟件導(dǎo)刊》雜志
雜志創(chuàng)刊于2002年，系國(guó)家新聞出版廣電總局首批認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊，由湖北省科技廳主管、湖北省科技信息研究院主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行；國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN1672-7800；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)：CN42-1671/TP。
中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（SCD）源期刊、中國(guó)知網(wǎng)——中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群全文收錄期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（全文版）收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(bào)》統(tǒng)計(jì)源期刊。被中國(guó)新聞出版研究院等單位聯(lián)合評(píng)為“2015數(shù)字閱讀影響力期刊TOP100”；2015年被湖北省科協(xié)評(píng)為“科技創(chuàng)新源泉工程——優(yōu)秀科技期刊”；多次被評(píng)為“湖北省優(yōu)秀科技期刊”。
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